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JUNJI difunde libros y textos de educación parvularia

Abr 26, 2022
En el Mes del Libro la Central Pedagógica de la Junta Nacional de Jardines Infantiles, JUNJI Tarapacá, compartió con la comunidad parte de los textos que se encuentran en sus dependencias y que tienen por finalidad abordar temas relacionados con la educación parvularia.
Bernarda Godoy encargada del Siac junto a Cristina García profesional de apoyo, se instalaron en la Plaza Prat con un estand, en donde dieron a conocer a la comunidad, las colecciones de libros realizadas por la Editorial de la JUNJI, la que desde el 2014 se dedica de manera exclusiva a la producción de libros sobre educación e infancia con el fin de procurar y aportar desde el ámbito técnico a la comunidad.
La central pedagógica, según explicó la educadora de párvulos Bernarda Godoy, es un espacio abierto a la comunidad donde hay ejemplares de material bibliográfico sobre educación parvularia e infancia.
“En este lugar la comunidad puede conocer diversos textos que se relacionan con la historia de la educación inicial, hay libros técnicos que sirven a las estudiantes que cursan carreras técnicas o universitarias de educación parvularia. También hay libros muy interesantes que pueden ser de apoyo documental y bibliográfico que promueven espacios para el conocimiento y la investigación. Hay cuentos especialmente para niños y niñas”.
Agregó que los textos también se pueden ver y revisar de manera digital y se pueden revisar a través del sitio web www.junji.gob.cl donde hay un lik de la editorial JUNJI y también el Centro de Documentación, donde se encuentran los catálogos virtuales de los registros del material bibliográfico que corresponden tanto a publicaciones realizadas por el área editorial de la Junji como por otras instituciones.
CUENTA CUENTOS
En la jornada, las funcionarias compartieron con la comunidad, acerca de los materiales expuestos e invitaron a los usuarios a conocer acerca de la central pedagógica de la JUNJI. Además, se realizaron relatos de cuentos y se despejaron dudas de los usuarios.