Más de 70 Encargados de Convivencia Escolar de establecimientos educacionales de Tarapacá, abordaron la temática de convivencia estudiantil en una jornada de trabajo intersectorial junto al Ministerio de Educación, Superintendencia de Educación, Servicio Nacional para la Prevención y Rehabilitación del Consumo de Drogas y Alcohol (SENDA) e Instituto de Derechos Humanos (INDH).
El objetivo de la convocatoria fue actualizar los manuales de convivencia y los protocolos de actuación, así como también proporcionar herramientas que ayuden en la detección, abordaje y monitoreo de situaciones de conflicto -considerando la perspectiva de consumo de alcohol y drogas y derechos humanos- para potenciar la mejora de la convivencia escolar en los planteles formativos.
Educación integral
Claudia Silva, Seremi de Educación, resaltó la participación de las comunidades educativas. “La convivencia escolar es un aprendizaje que se construye día a día y es una herramienta fundamental para la formación integral de nuestros estudiantes, por ello, esta jornada ha resultado especialmente provechosa dada la alta participación, el trabajo colaborativo entre los encargados de convivencia escolar y la construcción de redes que nos ayudarán a fortalecer las estrategias y metodologías con las que abordamos la convivencia escolar”.
Durante la cita se trabajaron contenidos relacionados con Actualización de protocolos y reglamentos de la Superintendencia de Educación Escolar, Estándares para la Educación en Derechos Humanos, Consumo de Drogas y Alcohol y Experiencias significativas de la convivencia escolar en la comuna de Iquique.
Vínculo familia-escuela
Tras una dinámica colectiva, los encargados de convivencia escolar arribaron a conclusiones que implementarán en sus respectivas unidades educativas, como renovación de los vínculos familia-escuela, reactivar las Escuelas para Padres y elaboración de material didáctico y para redes sociales sobre convivencia escolar.
“Seamos comunidad”
El Ministerio de Educación lanzó el pasado 10 de mayo, la Política de Reactivación Educativa Integral “Seamos Comunidad”, donde uno de sus ejes centrales correspondió a la Convivencia Escolar.
A través de esta política el Mineduc atenderá integralmente los aspectos de convivencia, equidad de género y salud mental en las comunidades educativas, implementando un sistema intersectorial de apoyo y atención de niñas, niños y adolescentes y reforzando los equipos y estrategias escolares.
Además, implementará acciones para fortalecer el enfoque formativo en convivencia escolar, el desarrollo de habilidades socioemocionales y una intervención integral en salud mental incorporando a toda la comunidad educativa, considerando estudiantes, educadores(as), docentes, equipos multiprofesionales, directivos y familias.